Rol Orientador

   Un orientador asiste al individuo para que logre un crecimiento saludable, capacitándolo para enfrentar aquellas situaciones, problemas u obstáculos que suelen presentarse durante su desarrollo; así mismo el diseño curricular de la Escuela de Educación de Luz establece ciertas tareas que el docente en su rol orientador debe cumplir y que se describen a continuación:

• Ayuda a los alumnos a conocerse y a comprenderse a sí mismo y a los otros.
• Ayuda a los estudiantes a descubrir sus potencialidades y a superar sus limitaciones.
• Propicia experiencias que conlleven a un desarrollo personal, y a una adaptación social óptima.
• Orienta al estudiante en su proyecto de vida de acuerdo a sus intereses, aptitudes y actitudes.

 
   Mientras se ejecutaba este rol, los niños realizaron un porta retrato como regalo para el día del padre, que puede visualizarse a través de las siguiente fotografías.

  

    Para este rol se ejecutó la siguiente planificación:

Grado: 3ero "A"		Turno: diurno	Matrícula:V:23  H:13		Total: 36		Docente: Himarly Ocando
Proyecto: “Mejorando Mi Conducta"						Pasante: Betsy Arrieta
COMPETENCIAS:  (Ser, Convivir). Muestra interés al trabajar en equipo sobre valores
Indicadores de logro	CONTENIDOS (conceptuales, procedimentales actitudinales)		ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MÉTODO: INTERACCIÓN-CONSTRUCTIVA-INVESTIGATIVA (momentos:  Individual, pequeño grupo, plenaria o grupo grande)					Evaluación
			Técnicas	Actividades			Recursos
Coopera con sus  compañeros de clase Cumple con el trabajo en equipo Respeta las ideas de los miembros de su grupo Reconoce cuáles son los valores	Conceptual: Valores Valores en la sociedad Procedimental: Representación de los valores por medio de un mapa mental Actitudinal: Reconocimiento de la importancia de los valores Respeto por sí mismo y por los demás		Observación participativa Intercambio orales Trabajo en equipo Mapa mental	Inicio: Dinámica "No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti" Desarrollo: Conversación sobre los valores Elaboración en grupo del mapa mental sobre valores Cierre: Exposición de las láminas realizadas			Humanos. Docente, alumnos y pasantes Materiales: Revistas Láminas de papel bond Pega Tijera Creyones Marcadores	Tipo: formativa  Técnicas: Producción y observación Forma: Coevaluación Instrumento: Escala de estimación

Grupo "Las amigas"

Grupo "Las reinas"

Grupo "Los tiburones"

Grupo "Los chicos de la amistad"

   En el cierre de la actividad, exposición de los grupos:

Además de las tareas pertenecientes al rol, por petición de la docente se le tomó la lectura a 4 niños que no lo hacían de manera fluida; para que estos pudieran mejorar en ese aspecto.

Pasante Betsy Arrieta tomando la lectura a Luisana

Reflexión

Considero que el rol orientador es uno de los más importantes en nuestra labor como docentes, ya que persigue ayudar al estudiante a crecer internamente educándolo en valores para que los practique en su convivencia con la familiar y escolar.